近日，山东省政府公布了《山东省学前教育规定》，该规定将于2014年4月1日起实施。规定明确，学前教育机构严禁教授小学内容，不得组织奥数培训、外语等活动。可是，除了幼儿园，社会上的其他教育机构仍有不少开办着幼儿英语课程。到底还要不要让幼儿园的孩子学英语？辩友们对此进行了热烈讨论。
想学好英语要早打基础
一辩@冯勇：很多学贯中西的大知识分子，一般都精通外语，甚至不止一门。在孩子们学好母语的基础上，学好英语也不是坏事。现在随着经济全球化的发展，学会了英语自然多了一种本事。另外，学习语言最佳年龄在3至6岁左右，如果施教科学，小孩子学习至少两种语言不成问题。所以，幼儿园没有必要完全禁止英语学习。
二辩@张庆金：英语，作为一门语言理应从小抓起。在应试教育仍然盛行的今天，孩子要想上好学校，绝对不能输在起跑线上。要想控制孩子不参与外语、奥数活动，必须制定好一系列政策。在应试教育的制度下，幼儿园即使不组织，家长[微博]也会想办法去其他培训机构让孩子学。
三辩@王平：如果方式、方法得当，幼儿学外语还是值得肯定的。如果家庭、幼儿园可以提供双语环境，学前可是学外语的最佳年龄。但如果没有双语环境，只能用成人学外语的方式来教幼儿学外语，还是不学好，免得挫伤孩子学外语的兴趣。
四辩@郑三运：政府规定幼儿园不得学习英语，应是不要纳入教学计划、不能量化评比，目的就是让孩子快乐成长。学校只要把握好快乐成长这个点，让孩子们适度地学习点英语知识未尝不可。培训机构之所以火热，根源就是望子成龙的家长使然。
“拔苗助长”别透支了兴趣
一辩@陈敏：不少家长会为孩子记住几个英语单词或说几句对话而感到无比自豪。可实际上是，孩子费尽九牛二虎之力学会的一点英语很快就被忘记。幼儿过早学习英语，可能会提前透支学习兴趣或能力，影响今后的学习生活。还是先等孩子可以灵活地运用母语表达，再让他接触学习英语。
三辩@王乐良：学龄前儿童最起码的母语表达能力尚需培养，急功近利地教英语有些本末倒置。可以让学生学讲故事、做游戏，认识大自然，让学生在快乐之中学习语言、学会表达、学习礼仪，传统经典等来陶冶情操、学会做人的道理，激发儿童的学习兴趣。 二辩@侯家赋：校外的一些教育机构让孩子学英语，实际上是变着花样赚孩子的钱。这类学校的教师英语发音都不准确，孩子学习外语的开端很重要，让孩子在这种学校里学英语，实际上可能误导孩子。因此，幼儿园期间孩子最好别学英语，想学上小学后再学也不晚。
四辩@柳清文：很多家长为了让孩子不输在起跑线上，让孩子学这特长培养那爱好。于是，一些机构便迎合这些家长的心理，举办各类培训班。当前，社会压力越来越大，从孩子上小学开始直到就业，学习、工作压力可谓是一浪高过一浪。为什么不能让孩子在学前快乐成长呢？不要把家长那些不平衡的想法强加到孩子身上。
